Die Grundvoraussetzung für die Arbeit mit den uns anvertrauten Kindern ist, dass die Kinder sich wohl fühlen. Sie sollen eine liebevolle und vertrauensvolle Beziehung zu den Erziehern / Erzieherinnen eingehen können, da diese sie die nächsten Jahre auf ihrem Lebensweg begleiten werden.

In der Freispielphase kann das Kind entsprechend seinem individuellen Lerntempo und Lernbedürfnis das pädagogische Material auswählen. Die Erzieher / Erzieherinnen beobachten und begleiten die Kinder, damit sie unterstützen, neue Impulse anbieten, bei Schwierigkeiten zur Seite stehen und Möglichkeiten der Problemlösung anbieten können.

Das Interesse des Kindes ist im frühen Alter noch vorwiegend auf die Betätigung der Sinne (sehen, hören, tasten, fühlen, schmecken und riechen) ausgerichtet. Je älter das Kind wird, um so mehr interessiert es sich für seine Umwelt und vergrößert so seinen Erfahrungs- und Bewegungshorizont.

In den Gruppen bieten wir Projekte mit vielen unterschiedlichen Sachthemen an. Die Themen werden altersentsprechend vorbereitet, so dass die Kinder in verschiedenen Kleingruppen an die Themen und Aktionen herangeführt werden. Wir unterstützen und fördern die Kinder, in dem wir

Gespräche zum Thema führen
Bilderbücher und Geschichten hören
Lieder kennen lernen und singen
Reime und Gedichte hören
Kreisspiele spielen
viele Dinge ausprobieren und experimentieren
Exkursionen machen
viel draußen spielen
malen und basteln
es uns gemütlich machen
Stille erfahren
toben
matschen

Ein Schwerpunkt der pädagogischen Arbeit ist die Hinführung der Kinder zum sachgerechten Umgang mit der Natur: Wir pflanzen und ernten, beobachten und pflegen Tiere. Weiterhin gibt es mindestens einmal im Jahr, mit Unterstützung eines Försters, eine Waldwoche für alle Kinder ab drei Jahren.

Der Freizeitpark „Rheinaue" liegt in unmittelbarer Nähe der KiTa, so dass die großzügigen Grünflächen und Spielplätze gut genutzt werden können.

Eltern und Erzieherinnen / Erzieher haben den Garten um die KiTa vor einigen Jahren in ein naturnahes Außengelände umgewandelt. Mit Hügeln und vielen Sträuchern gibt es Nischen für die Kinder, auch einmal „unbeaufsichtigt" zu spielen. Es gibt weiterhin Spielgeräte, die einladen zu mehreren Kindern in Aktion zu treten: eine große Hängematte, eine Riesenwippe und eine Zweierrutsche.

Der Naschgarten ermöglicht den Kindern das Wachsen von Beerenfrüchten zu beobachten und im Frühsommer Himbeeren, Johannisbeeren, Stachel- und Jostabeeren zu ernten. Holunder- und Sanddornbüsche ermöglichen auch die Herstellung von Gelee oder Saft für das Frühstück. Haselsträucher, Walnussbäume, Birnen-, Pflaumen- und Kirschbäume runden das hauseigene Obstangebot im Sommer und Herbst ab.

Im Atrium ist eine Kräuterspirale angelegt worden. Die Kinder ernten Schnittlauch, Petersilie, schneiden Zitronenmelisse und Pfefferminze, kochen gemeinsam einen Tee und genießen beim Geplätscher des Quellsteines die Ruhe des Innenhofes.

Wichtig ist es dem Team der KiTa, den Kindern viel Bewegung zu ermöglichen. In der großen Turnhalle gibt es eine "Bewegungslandschaft", in der sich die Kinder ihrer motorischen Entwicklung entsprechend bewegen können. Dieses Angebot nutzen sie täglich unter Anleitung einer erfahrenen Fachkraft mit psychomotorischer Zusatzausbildung.

In Kleingruppen werden psychomotorische Angebote gemacht, um die Stärken der Kinder zu fördern und den Kindern Spaß und Freude an Bewegung erfahrbar zu machen. Für Kinder bestimmter Interessens- oder Altersgruppen werden zusätzlich gruppenübergreifende Projekte angeboten, z. B.

Verkehrserziehung
"Ich komme bald in die Schule"
Weihnachten bei uns und in anderen Ländern
Ernährungsprojekt: "Gesund und munter"
Der dicke, fette Pfannekuchen
Ringen und raufen
Trommeln für Jungs
Waldtage
Die Artothek in Bonn
Töpfern
Kochen und Backen

In unserer KiTa leben im Augenblick Kinder aus 18 Nationen. Dies ist für alle eine große Bereicherung.

Letztes Update ( Montag, 04 Dezember 2006 )

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